Томасе Аллен

Дж. Томас Аллен профессор кафедры вокала Berklee College of Music, — отмеченный профессиональными наградами вокалист, педагог по вокалу и автор, чья новаторская деятельность объединяет вокальное искусство и научно- обоснованный педагогический подход. Его профессиональный путь охватывает оперу, джаз, госпел и современную коммерческую музыку. Аллен особенно известен своим гибким, насыщенным и резонирующим звучанием, а также инновационным подходом к вокальной технике.

Он вошёл в историю как первый мужчина, ставший победителем престижного международного конкурса джазовых вокалистов Sarah Vaughan International Jazz Vocal Competition. Позднее журнал DownBeat отметил его уникальное использование фальцета и способность свободно выходить за рамки жанров, создавая самобытную вокальную выразительность.

Аллен принимал участие в записях, номинированных на премию GRAMMY®, а также выступал на таких значимых музыкальных площадках и мероприятиях, как Monterey Jazz Festival, BBC Proms и Saturday Night Live (SNL) — и это лишь несколько примеров его профессиональной деятельности.

Ранее Аллен сотрудничал с Columbia College Chicago (CCC), где разрабатывал и руководил практическими курсами, которые способствовали формированию метода ANDROVOX — современной вокальной системы, основанной на создании «карты резонанса» и развитии вокальной гибкости.

Опираясь на собственный опыт исполнителя и педагога, этот метод предлагает новый взгляд на традиционную концепцию вокальных регистров, заменяя её системой низкой, средней и высокой плотности резонанса — Low-, Mid- и High-Density Resonance (LDR, MDR, HDR). Такой подход предоставляет вокалистам понятную и гендерно нейтральную систему, основанную на принципах анатомии, акустики, вокальной гибкости и аутентичности.

Исследовательская и педагогическая работа Аллена ставит под вопрос ограничения моделей обучения, ориентированных преимущественно на академический вокал. Он выступает за инклюзивную и функциональную вокальную педагогику, которая учитывает широкий спектр возможностей и форм вокального самовыражения.

Его методика предоставляет вокалистам и педагогам практические инструменты для исследования индивидуальной природы звучания голоса, освоения стилистических нюансов и сохранения здоровья голоса даже в условиях высоких исполнительских нагрузок.

Его последняя книга, The ANDROVOX Method: A Practical Guide to Mapping Resonance in Contemporary Voice («Метод ANDROVOX: практическое руководство по созданию карты резонанса в современном вокале»), объединяет многолетние междисциплинарные исследования и практический исполнительский и педагогический опыт, предлагая современным вокалистам принципиально новый инструмент для работы с голосом.

Будь то сцена, студия или академическая среда, Томас Аллен продолжает формировать будущее вокальной педагогики, помогая новому поколению вокалистов раскрывать свой потенциал через технику, осознанность, аутентичность и инновационный подход.

Ольга Кляйн
— Певица, методолог, продюсер самых масштабных образовательных онлайн курсов, сонграйтер, топ преподаватель по вокалу, педагог Академии джаза Бутмана и МГИК.
— «Мать мелизмов», как меня называют участники курсов.
— Начальный этап развития: скрипачка, джазовая вокалистка, солистка оркестров и ансамблей.
— Дальнейший этап развития: участница проекта Голос и Две Звезды, сонграйтер для сериалов и к/ф, педагог по вокалу.
— Сегодня: создатель самых масштабных программ онлайн курсов с привлечением мировых тренингов, таких как EVT, CVT, Somatic Voicework.

Российско-американская певица, педагог по вокалу, сонграйтер, аранжировщик, сопродюсер группы Postmodern Band, набравшей 100 баллов на шоу «Ну-ка, все вместе!», выпускница Berklee College Of Music и основательница международной вокальной конференции Global Vocal.

Училась в Berklee College of Music у таких ярких педагогов, как:
- Габриэль Гудман
- Питер Элдридж
- Донны МакЭлрой (номинантка на премию Грэмми 1993 г.);
Также я прошла школу Сета Риггса ( учил Майкла Джексона, Мадонну, Кристину Агилеру и др.) и брала уроки джазовой импровизации у Джей Ди Уолтера (лауреат многочисленных джазовых фестивалей, преподаватель Prince Claus Conservatoire в Голландии)
С тех пор распространяю ценности, традиции и подход к музыкальному образованию Berklee в России и Европе.

• лауреат премии “Outstanding Jazz Vocalist” (“Выдающаяся джазовая певица”);
• выпустила дебютный ЕР Keep Yourself For Another Day на американском лейбле Townhill Colony Records под сценическим псевдонимом Marina Ginger;
• сопродюсер группы Postmodern Band, набравшей 100 баллов на шоу «Ну-ка, все вместе!»
• участница шоу «Ну-ка, все вместе!»
• выпускница Berklee College Of Music и основательница международной вокальной конференции Global Vocal.
• солирую в коллективе Postmodern Jazz Party;
• пишу аранжировки именитым коллективам России, Европы и США
• гастролирую по России и за рубежом.

Толстая Надежда Николаевна

— Певица, педагог по вокалу, фонопед.
— Старший преподаватель кафедры эстрадно-джазового искусства МГИК под руководством Ларисы Долиной.
— Спикер вокальных конференций, член жюри вокальных конкурсов.

— Эксперт шоу "Ну-ка, все вместе!" на ТК Россия
— Эксперт шоу "Победитель" на Первом
— Музыкальный редактор фестиваля "Варево"

— Лауреат джазовых фестивалей.
— Бэнд-лидер коллектива "Tolstoy band"
— Участница теле-проекта "Главная сцена"
— Солистка симфо-джазового оркестра

— Член всероссийской академии "Голос"
— Член Всероссийской Федерации педагогов по вокалу.

— Музыкальный блогер
— Автор проекта "Вокальные диалоги"

— Директор "Студии вокала Надежды Толстой"
— Автор мерча футболок "Tolstoy.Merch"

Никита Халецкий - тенор и вокальный педагог.

— По первому образованию - физик, выпускник физического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Позже получил степень Master of Music in Music Theatre Vocal Pedagogy в Carthage College в США.
— Сертифицирован по Estill Voice Training (EFP) и фонопедическому методу Виктора Емельянова. Также прошёл обучение по программе Body-Based Voice Pedagogy Джереми Моссмана.
— Последние годы Никита специализируется на вокальной акустической педагогике и продолжает обучение у Кена Боузмана. Сочетание музыкального и физического образования помогает ему объяснять сложные научные концепции понятным языком и превращать их в практические инструменты для певцов и педагогов.